Materi Matematika Kelas 1 SD

BILANGAN SAMPAI DENGAN 10

1.      Menghitung dan Mengurutkan Benda Sampai Dengan 5

a.   Membilang atau menghitung secara urut

b.  Menyebutkan banyak benda

c.   Membandingkan dua kumpulan benda

d.  Membaca dan menulis lambang bilangan

1)      Membaca lambang bilangan

Lambang bilangan	1	2	3	4	5
Cara membaca	Satu	Dua	Tiga	Empat	Lima

2)      Menulis lambang bilangan

·         1 ikan diwarnai

Tulis lambang bilangan 1 dibukumu

·         2 ayam diwarnai

Tulis lambing bilangan 3 dibukumu

e.   Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari terkecil atau terbesar

f.   Membilang loncat sampai dengan 5

Contoh :

Membilang loncat 2 dari lambang bilangan 1

        Satu       dua      tiga      empat      lima

  1             2         3            4             5

g.  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil atau terbesar

2.      Menjumlah dan mengurang bilangan sampai dengan 5

a.   Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan

Contoh :

·     Satu pensil ditambah satu pensil sama dengan dua pensil

      1 + 1 = 2

·     Lima bola dikurangi empat bola sama dengan satu bola

5 – 4 = 1

b.  Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan

c.   Membaca dan menggunakan symbol +, -, dan =

1.  Penjumlahan

a)      Menjumlahkan satu bilangan dengan bilangan yang lain

·     Satu jeruk ditambah dua jeruk sama dengan tiga jeruk

1 +  2 = 3

b)      Mengenal sifat pertukaran pada penjumlahan

·      Satu jeruk ditambah dua jeruk sama dengan tiga jeruk

1 + 2 = 3

2 + 1 = 3

c)      Menentukan pasangan bilangan yang jumlahnya diketahui terbesar 5

d)     Menyelesaikan soal cerita sederhana

Contoh :

Umi mempunyai dua pensil

Ia membeli lagi tiga pensil

Berapa pensil umi sekarang?

      2 + 3 = 5

Pensil umi sekarang 5

2.  pengurangan

a)      mengurangkan satu bilangan dari  bilangan lain (1 sampai dengan 5)

·     lima jeruk dikurangi tiga jeruk sama dengan 2 jeruk

5 – 3 = 2

b)      mengenal bilangan nol melalui pengurangan

·     satu ikan dimakan satu ikan sisanya tidak ada

1 – 1 = 0

c)      menyelesaikan soal cerita sederhana

contoh :

soni memiliki 3 balon

balon itu meletus 1

berapa balon yang tidak meletus

           3 – 1 = 2

Balon soni yang tidak meletus adalah 2 balon

3.  penjumlahan dan pengurangan

a)      menjumlahkan dan mengurangi dengan bilangan nol

contoh :

1 + 0 = 1

1 – 0 = 1

2 + 0 = 2

b)      memecahkan masalah sehari-hari dengan penjumlahan dan pengurangan

contoh :

yuda mempunyai lima balon

balon itu diberikan kepada deni 2

berapa balon yuda sekarang?

      5 – 2 = 3

Balon yuda sekarang 3

c)      mengingat penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5

contoh :

2 + 1 = 3

4 – 1 = 3

5 – 3 = 2

3.      Menghitung dan mengurutkan banyak benda sampai dengan 10

a.   Membilang atau menghitung secara urut

Contoh :

b.  Menyebutkan banyak benda

c.   Membandingkan dua kumpulan benda

d.  Membaca dan menulis lambang bilangan

1)      Membaca lambang bilangan

Bacalah dari kanan ke kiri

Lambang bilangan	1	2	3	4	5
Cara membaca	Satu	Dua	Tiga	Empat	Lima

2)      Menulis lambang bilangan

e.   Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur

f.   Membilang loncat sampai dengan 10

g.  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil ke terbesar

4.      Menjumlah dan mengurang bilangan sampai dengan 10

a.   Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan

Contoh :

·     Lima tomat di tambah satu tomat sama dengan enam tomat

    5 + 1 = 6

    +   = 

·     Enam minggu dikurangi  dua minggu sama dengan empat mangga

    6 – 2 = 4

b.  Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan dalam kalimat sehari-hari

c.   Membaca dan menggunakan symbol +, - dan =

1.  penjumlahan

a)      menjumlah dua bilangan yang sama

contoh :

satu buku ditambah dua buku sama dengan dua buku

1 + 2 = 3 buku

b)      menjumlah dua bilangan yang tidak sama

delapan pisang ditambah 2 pisang sama dengan 10 pisang

8 + 2 = 10 pisang

  + =

c)    menjumlah dua bilangan satu angka

  contoh :

2 jambu ditambah 5 jambu sama dengan 7 jambu

2 + 5 = 7

d)     menentukan pasangan bilangan yang diketahui jumlahnya terbesar 20

e)      menyelesaikan soal cerita sederhana

contoh :

ayam betina rini 3

ajam jantan rini 1

berapa jumlah ayam rini?

3 + 1 = 4

Jumlah ayam rini 4

2.  pengurangan

a)      mengurangkan satu bilangan dari bilangan lain

contoh :

enam sawo dikurangi dua sawo sama dengan empat sawo

6 – 2 = 4

b)      mengurangkan satu bilangan dari bilangan lain dengan cara bersusun

c)      menentukan pasangan bilangan yang selisihnya ditentukan

contoh :

pasangan bilangan yang berselisih 5

5 dan 0

6 dan 1

7 dan 2

8 dan 3

9 dan 4

10 dan 5

d)     menyelesaikan soal cerita sederhana

contoh :

ibu mempunyai 8 telur, 3 telur pecah

Berapa telur ibu sekarang ?

Jawab :

     8 – 3 = 5

Telur ibu sekarang adalah 5 telur

d.  Mengingat penjumlahan dan pengurangan

Contoh :

6 + 2 = 8

8 – 2 = 4

10 – 7 = 3

e.   Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan

1.      sifat pertukaran

contoh :

3 + 5 = 8

5 + 3 = 8

Catatan : penjumlahan memiliki sifat pertukaran dan pengurangan tidak memiliki sifat pertukaran

2.      sifat pengelompokan

contoh :

(3 + 2) + 1 = 6

3 + (2 + 1) = 6

Pengerjaan dalam kurung dilakukan lebih dahulu

f.   Memecahkan masalah sehari-hari dengan penjumlahan dan pengurangan

Contoh :

Ayam rahma 2

Ibunya membelikan lagi 7

Kemudian ayahnya membelikan lagi 3

Berapa jumlah ayam rahma sekarang ?

          2 + 7 + 3 = 11

Ayam rahma sekarang 11

Satuan Pengukuran

                                      

Mengenal satuan waktu.

       a.     Mengenal konsep waktu.

·   Contoh :

      Jaraknya dekat, jadi waktu perjalanannya sebentar.

      Jaraknya jauh, jadi waktu perjalanannya lama.

       b.    Contoh kegiatan yang sebentar atau yang lama.

·   Misalnya :

      Jarak dari rumah ke sekolah dekat.

      Jarak dari rumah ke kota jauh.

Jadi untuk pergi ke sekolah memerlukan waktu sebentar, dan untuk pergi ke kota memerlukan waktu lama

.

       c.     Mengingat pengurutan nama-nama hari.

1.      Menyebut nama-nama hari secara berurutan.

Mari kita pelajari dan kita ingat urutan nama-nama hari

Minggu

   Senin

     Selasa

         Rabu

            Kamis

                Jumat

                    Sabtu

2.      Mengenal hubungan hari dengan minggu.

·         7 hari = 1 minggu.

·         1 minggu = 7 hari.

       d.    Membaca tanda waktu.

1.      Membaca tanda waktu jam.

2.      Bercerita tentang kegiatan sehari-hari.

·   Contoh :

      Pukul berapakah kamu tidur pukul 05.00 apakah kamu sudah bangun

      Apakah pukul 06.00 kamu sudah sarapan

      Apakah pukul 07.00 kamu sudah ada di sekolah

3.      Mengatur jarum jam.

       e.     Menyatakan lama waktu suatu kegiatan dalam satuan jam.

·   Contoh :

Sebuah bus berangkat dari kota A pukul 06.00 dan tiba di kota B pukul 09.00

Berapa jam lama perjalanan bus itu ?

Jawab : lama perjalanan 9-6 = 3 jam

Sumber:

http://rikadiana26.blogspot.co.id/2013/06/materi-pelajaran-matematika-kelas-1-sd.html